PAMEKASAN, 29 Juli 2026 — Institut Darul Ulum Banyuanyar (IDB) Pamekasan Madura terus melakukan penguatan tata kelola akademik dan penjaminan mutu pasca alih bentuk dari Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) menjadi institut. Salah satu langkah strategis tersebut diwujudkan melalui pendampingan review visi, misi, dan kurikulum dengan menghadirkan tim ahli dari KOPERTAIS Wilayah IV Jawa Timur.
Kegiatan yang dilaksanakan pada Rabu, 29 Juli 2026, bertempat di Room Meeting IDB Pamekasan Madura, menghadirkan Dr. Ahmad Fauzi, M.Pd. sebagai narasumber dari tim ahli KOPERTAIS Wilayah IV Jawa Timur. Dr. Ahmad Fauzi juga memiliki pengalaman dalam bidang penjaminan mutu dan saat ini menjabat di Lembaga Penjaminan Mutu UIN Sunan Ampel Surabaya.
Kegiatan tersebut dihadiri oleh jajaran pimpinan IDB Pamekasan Madura, para **Dekan Fakultas Tarbiyah, Fakultas Syariah, Fakultas Adab, dan Fakultas Ekonomi Islam, serta para Ketua Program Studi, yaitu Prodi Bahasa dan Sastra Arab (BSA), Hukum Tata Negara (HTN), Ekonomi Syariah (ES), Manajemen Pendidikan Islam (MPI), dan Pendidikan Bahasa Arab (PBA).
Pendampingan ini menjadi bagian penting dari proses penataan dan penguatan sistem akademik IDB Pamekasan Madura setelah mengalami alih bentuk kelembagaan dari STAI menjadi Institut Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan Madura. Perubahan bentuk kelembagaan tersebut tidak hanya berdampak pada struktur organisasi, tetapi juga menuntut adanya penyesuaian dan penguatan visi, misi, tujuan, sasaran, serta kurikulum pada tingkat institut, fakultas, dan program studi.
Dalam pendampingan tersebut, salah satu perhatian utama diarahkan pada penguatan core values kurikulum IDB Pamekasan Madura, yaitu "Ilmu dan Taqwa (IT)". Nilai tersebut menjadi landasan filosofis dalam pengembangan pendidikan di lingkungan IDB Pamekasan Madura agar proses akademik tidak hanya berorientasi pada penguasaan ilmu pengetahuan dan kompetensi profesional, tetapi juga membentuk pribadi yang memiliki ketakwaan, integritas, akhlak, dan tanggung jawab sosial.
Konsep Ilmu dan Taqwa (IT) diharapkan menjadi identitas akademik yang mengintegrasikan dimensi keilmuan dan spiritualitas dalam seluruh proses pendidikan. Dengan demikian, lulusan IDB Pamekasan Madura diharapkan memiliki kompetensi akademik yang kuat sekaligus karakter dan nilai keislaman yang kokoh.
Dalam proses review, visi dan misi institut menjadi pijakan untuk memastikan adanya kesinambungan antara arah pengembangan kelembagaan dengan profil lulusan, capaian pembelajaran, struktur kurikulum, serta kebutuhan masyarakat dan dunia kerja. Pada saat yang sama, setiap program studi didorong untuk memastikan bahwa kurikulumnya memiliki keterkaitan yang kuat dengan visi dan misi institut tanpa kehilangan kekhasan keilmuan masing-masing.
Dr. Ahmad Fauzi, M.Pd. memberikan sejumlah perspektif dan masukan akademik terkait penyelarasan visi, misi, dan kurikulum agar lebih adaptif terhadap perkembangan pendidikan tinggi, kebutuhan pengguna lulusan, serta tuntutan sistem penjaminan mutu perguruan tinggi.
Pendampingan ini juga menjadi forum strategis bagi pimpinan, fakultas, dan program studi untuk melakukan evaluasi bersama terhadap dokumen akademik yang telah dimiliki. Proses review diarahkan agar setiap dokumen tidak hanya memenuhi aspek administratif, tetapi benar-benar menjadi instrumen dalam mengarahkan pengembangan akademik dan peningkatan mutu pembelajaran.
Pimpinan IDB Pamekasan Madura menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan tahap awal dari rangkaian pendampingan penguatan mutu akademik. Setelah pendampingan bersama Dr. Ahmad Fauzi, M.Pd., proses tersebut akan dilanjutkan melalui pendampingan dengan ahli lainnya untuk memperoleh perspektif yang lebih komprehensif.
Langkah berkelanjutan tersebut menjadi bagian dari komitmen IDB Pamekasan Madura dalam membangun budaya mutu setelah alih bentuk kelembagaan. Penguatan visi, misi, dan kurikulum diharapkan mampu menjadi fondasi bagi pengembangan fakultas dan program studi sekaligus mendukung peningkatan kualitas lulusan.
Dengan menjadikan Ilmu dan Taqwa (IT) sebagai core values, IDB Pamekasan Madura berkomitmen membangun model pendidikan tinggi Islam yang memadukan keunggulan akademik, profesionalisme, teknologi, dan ketakwaan. Review visi, misi, dan kurikulum ini menjadi salah satu langkah awal untuk memastikan bahwa transformasi kelembagaan menuju institut benar-benar diikuti dengan transformasi mutu akademik yang berkelanjutan.
